考试性质与目标
312心理学专业基础综合是全国硕士研究生入学统一考试心理学专业的核心科目,由教育部考试中心统一命题，考试旨在科学、公平、有效地测评考生对心理学基础知识的掌握程度，选拔具备学术研究潜力的高层次人才。
考试目标：
- 知识覆盖：系统考查普通心理学、实验心理学、心理统计与测量、发展心理学、教育心理学、社会心理学六大模块的基础理论和研究方法。
- 能力要求：重点测试考生对心理学核心概念的理解、实验设计与数据分析能力，以及运用理论解决实际问题的综合素养。
与结构
2019年大纲延续了往年的主体框架,总分300分，考试时间180分钟，题型包括：
- 单项选择题（65题×2分=130分）
- 多项选择题（10题×3分=30分）
- 简答题（5题×10分=50分）
- 综合题（3题×30分=90分）
普通心理学（约100分）
核心考点：
- 心理学研究对象、方法及主要流派（如构造主义、行为主义、认知学派）。
- 心理的神经生理机制（大脑结构与功能）。
- 感知觉、记忆、思维、情绪与动机等基础理论（如艾宾浩斯遗忘曲线、马斯洛需求层次）。
备考建议：结合经典实验（如斯金纳箱、米尔格拉姆服从实验）理解理论。
实验心理学（约60分）
重点章节：
- 实验设计（自变量、因变量、控制变量）。
- 心理物理学方法（最小变化法、信号检测论）。
- 反应时技术及其应用（唐德斯ABC反应时）。
易错点：区分准实验设计与真实验设计的适用条件。
心理统计与测量（约70分）
统计部分：
- 描述统计（集中量数、差异量数）。
- 推断统计（t检验、方差分析、回归分析）。
测量部分： - 信效度分析（重测信度、内容效度）。
- 常见心理测验（如韦氏智力量表、MMPI）。
公式记忆技巧：通过实际例题理解方差分析中的组间/组内变异。
发展心理学（约30分）
关键理论：
- 皮亚杰认知发展四阶段。
- 埃里克森社会性发展八阶段。
- 婴儿依恋类型（安斯沃斯陌生情境实验）。
教育心理学（约30分）
高频考点：
- 学习理论（行为主义vs.建构主义）。
- 学习动机（自我效能感、归因理论）。
社会心理学（约20分）
- 从众与服从（阿希实验、米尔格拉姆实验）。
- 归因偏差（基本归因错误）。
2019年大纲变化与命题趋势
- ：实验心理学部分强化了对“实验范式”的考查（如Stroop效应）。
- 命题趋势：
- 综合题更注重跨学科整合（如用统计方法分析实验数据）。
- 简答题侧重理论对比（如比较弗洛伊德与埃里克森的发展观）。
备考策略与资源推荐
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分阶段复习：
- 基础阶段（3-6月）：通读教材（如《心理学与生活》《实验心理学》郭秀艳版），建立知识框架。
- 强化阶段（7-9月）：刷真题（2010-2019年），整理错题本。
- 冲刺阶段（10-12月）：模拟考试，重点突破统计计算题。
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推荐资料：
- 教材：《普通心理学》彭聃龄、《现代心理与教育统计学》张厚粲。
- 题库：《心理学考研大纲解析1000题》。
常见问题解答
Q1：是否需要掌握最新研究进展？
A：大纲以经典理论为主，但近年真题偶涉前沿研究（如认知神经科学），建议适当关注《心理学报》等期刊。
Q2：跨考生如何快速入门？
A：优先学习普通心理学和统计，结合网课（如北师大公开课）辅助理解。
参考文献
- 教育部考试中心. 《全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合考试大纲》. 高等教育出版社, 2019.
- 彭聃龄. 《普通心理学》. 北京师范大学出版社, 2012.
- 张厚粲. 《现代心理与教育统计学》. 北京师范大学出版社, 2015.
基于官方大纲及历年真题分析，具体备考请以最新大纲为准。）
